Vlaamse jongeren scoren gemiddeld voor Frans en uitstekend voor Engels. Dat blijkt uit ‘European Survey on Language Competences ’, een onderzoek bij Europese jongeren in veertien landen.
Tijdens het schooljaar 2010-2011 onderzocht de Europese Gemeenschap hoe jongeren de twee meest onderwezen vreemde talen beheersen. In Vlaanderen namen leerlingen van het derde jaar secundair deel voor Frans en leerlingen van het vierde secundair voor Engels, goed voor 3656 leerlingen uit 161 scholen.
De Vlaamse jongeren scoren voor Engels in de Europese top 3 voor lezen, luisteren en schrijven. Een opvallend positief resultaat aangezien Engels voor de Vlaamse leerlingen de tweede vreemde taal is. Voor Frans scoren Vlaamse jongeren eerder gemiddeld.
“De resultaten voor het Engels zijn zeer opmerkelijk”, zegt onderzoeker Liesbet Heyvaert (KU Leuven). “Het feit dat Vlaamse leerlingen het Engels pas aangeleerd krijgen nadat al eerst Frans op het programma stond, speelt klaarblijkelijk niet in hun nadeel. Vlaamse jongeren geven aan dat ze veel meer Engels spreken buiten de school dan Frans. In die zin is het Engels in hun leefwereld de eerste vreemde taal en niet het Frans”.
Met de Talennota wil onderwijsminister Smet een aantal knelpunten aanpakken. Zo zullen in de toekomst leerlingen in het basisonderwijs mogelijk al vanaf de tweede graad Frans krijgen. Er zal ook vroeger kunnen gestart worden met initiatie Engels of Duits. Er komt ook een nauwere samenwerking tussen de Gemeenschappen om leraren uit te wisselen. Daarnaast lopen er proefprojecten rond Content and Language Integrated Learning (CLIL) in het secundair onderwijs. Scholen kunnen er tot twintig procent van de zaakvakken in het Engels of het Frans geven.
Lees hier de uitgebreide brochure bij het onderzoek.
